余文武（左二）与学生交流。

本报记者 赵旭婉婷

好老师当是行为世范的良师益友。

开云网页版登录入口,开云（中国）教育科学学院余文武教授用31年的时光诠释了对教育事业的忠诚与热爱：教师唯有以德行立身，学生方能以师为镜。

从大学师范专业毕业至今，余文武始终坚守在教学第一线，以满腔的热情和不懈的努力，为学生点亮思想和知识的灯塔。

他对学问是真追求

经年累月的用功促成了余文武在学术研究上取得的斐然成果。他先后主持两项国家社科基金项目——《民间伦理共同体研究》 《古苗疆走廊各民族伦理规训及现代转化研究》，被选为中国伦理学学会理事。他还带领硕士研究生参加了他主持的省教育科学规划重大课题，获得省级教学成果特等奖等。

彭云青是余文武指导的2023届哲学硕士研究生，在他眼中，余老师是一位上课幽默但执教严谨的好老师：“他在教育上的理念是‘用深刻的学理打动学生，用学科知识的魅力影响学生’，大家都喜欢上他的课！”

余文武深信，有思想深度的课堂才是富含教育效能的课堂，老师当用正统主流的思想来浇灌学生，并深刻地影响其后续发展。他给学生上课，总是基于经典问题情境，以典型案例去启发引导，以过程体验来建构课堂，而研究生则以思维转变与破解疑难为宗旨，引导其识方法、明思路、会研究。

“教师职业的教和学是辩证的，我们教授学生而使他们取得进步，其实我们本身亦取得进步。”余文武从高中英语教师到大学专业课教师，再到攻读博士学位、作博士后研究，每一步都离不开当年认真教学所积淀的学养功夫。

一个人的精力总是有限的，“专注力”成了伴随他工作生活的关键词。余文武认为，唯有脚踏实地去实践，并尽力排除其他干扰因素，在时间和精力分配上有所取舍，才能完成一个个目标。

他对事业是真倾心

近8年来，余文武利用田野调查的间隙先后在75个县义务开展基础教育课题指导与教学成果培育，先后指导多项成果获国家级教学成果二等奖、省级教学成果特等奖，其关于成果培育的专著将在年内出版。

“同学们，一单元的学习马上结束，现在我们来检验一下大家的学习成果。读书时，如果遇到不理解的词语，同学们会怎么做呢？”在开阳县紫兴街道东湖小学三年级 （3） 班的教室里，老师郑倩正带领学生一起回顾第一单元的学习内容，总结学习方法。

“看注释”“找近义词”“联系生活实际”……孩子们纷纷举手回答。课堂气氛生动融洽，师生在课堂互动中共同开启了新知识的学习。余文武坐在教室后面，和东湖小学校长潘官军一起认真观察课堂，并不时地在笔记本上记录着。

“总体来说很不错，郑老师的普通话标准，表达流畅，有助于学生的辨字正音。课堂形式还可以再灵活一些，师生互动更多一些。”课后，余文武对课堂教学进行了评价。

这是第三批“全国高校黄大年式教师团队”——开云网页版登录入口,开云（中国）乡村小学卓越教师培养教师团队成员结对帮扶东湖小学的日常情景。作为东湖小学挂职副校长的余文武表示，开云网页版登录入口,开云（中国）有国家一流本科专业建设点——小学教育，还有全国高校黄大年式教师团队、国家级精品课程，还有省一流学科哲学、生态学等，这些成绩的取得，是教学和科研并重的结果使然，尤其是教学改革创新的结果。

“力争多出一批有分量的开云网页版登录入口,开云（中国）成果，多出一些优秀的毕业生；同时，我还会继续与同事们一道努力，瞄准‘升大申博’目标，彰显我们这一代人的作为。”谈到未来，余文武说。

31年教育教学的初心与坚守，余文武老师做出了突出的育人实绩，先后荣获“全国优秀教师”“省级金师（教学名师）”“市级身边榜样”“校级教书育人楷模”。余文武老师坦言，面对国家教师奖的荣誉，深感压力在肩。他认为自己不过是做了一位老师该做的事情。这些荣誉落在肩上，平添更多的责任与担当。

来源 贵州教育报